Réussir son entrée en grammaire au CE1

La méthode Reussir son entrée en grammaire au CE1 est de plus en plus utilisée dans les classes. Il commence à y avoir plein de choses sur différents blogs au sujet de ce livre,et ma liste de liens s'agrandit à vue d'oeil donc une petite récap pour s'y retrouver....

Signalez moi ce que j'ai oublié!

La démarche suivie dans chaque séquence se déroule systématiquement en 4 temps : -Découverte et imprégnation : les concepts abstraits sont personnifiés et mis en scène collectivement pour faciliter leur compréhension.

-Manipulation et formalisation de la règle : une recherche active permet de se décentrer de la mise en scène collective et de s'approprier les notions de façon individualisée.

-Entraînement et systématisation : après l'élaboration d'un mémo collectif, les élèves sont amenés à mémoriser la notion apprise et à s'entraîner à partir d'une série d'exercices ciblés.

-Réinvestissement : parce que la grammaire n'est pas une finalité en soi, la phase d'entraînement se termine par un court projet d'écriture permettant aux enfants de réinvestir les connaissances acquises.

Les 27 séquences proposées s'appuient sur la progression préconisée dans les programmes de 2008.

Le Cd-Rom, constitué de documents PDF à imprimer, fournit les supports des séquences pédagogiques ainsi que les fiches comportant des séries d'exercices pour les élèves.

Progressions, preparations et documents utiles

 Sommaire et progressions chez Maliluno 

Les personnages de la méthode par Lutinbazar (pour vos documents personnalisés)

 Les personnages de Chenapan

Ressources classées par leçons (mises à jour régulières)

Les textes de la version 2016

  Tout pour utiliser la méthode Réussir on entre en grammaire au CE1 : texte de découverte, étiquettes individuelles ou collectives à imprimer, affiches, leçons, exercices et liens divers

• Leçon 1 : La phrase 
• Leçon 2: Les types de phrases 
• Leçon 3 : Le verbe 
• Leçon 4 : La phrase négative 
• Leçon 5 : Les temps : passé, présent, futur 
• Leçon 6 : Découvrir le sujet du verbe 
  
• Leçon 7 : Manipuler le groupe-sujet 
  
• Leçon 8 : Le nom
  
• Leçon 9 : Le déterminant 
  
• Leçon 10 : Le genre du nom : féminin ou masculin
  
• Leçon 11 : Le singulier et le pluriel du nom 
  
• Leçon 12 : Les pronoms personnels sujets 
• Leçon 13 : Accords sujet/verbe 
• Leçon 14 : Conjuguer les verbes en -er au présent 
• Leçon 15 : Conjuguer les verbes être et avoir au présent
  
• Leçon 16 : L’adjectif qualificatif
  
• Leçon 17 : L’accord dans le groupe du nom
• Leçon 18: Conjuguer le verbe aller au présent
• Leçon 19: Conjuguer le verbe venir au présent
• Leçon 20: conjuguer les verbes faire et dire au présent
• Leçon 21: conjuguer les verbes en-er au passé composé
• Leçon 22: Approche de la notion d'adverbe
• Leçon 23: Les verbes être et avoir au passé composé
• Leçon 24: les verbes en -er à l'imparfait
• Leçon 25: Les verbes être et avoir à l'imparfait
• Leçon 26: Les verbes en-er au futur
• Leçon 27: Les verbes être et avoir au futur

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Autres pages ressources sur ce blog

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Evaluations  de grammaire voir page du blog

 Affiches de conjugaison voir page du blog

Autres ressources sur le net

Traces écrites par Bout de gomme

 Les traces ecrites lla phrase, les types de phrases, le verbe, la forme négative, le sujet du verbe, le groupe-sujet, les pronoms personnels-sujets et l’accord du verbe avec son sujet.) de Gaël sur laclassebleue

 Jeux de tri de mots par Bout de gomme

 Jeu de carte present des verbes en-er avec les dessins "nature des mots" par Chenapan

 Domino nature des mots -CE2 -par Chenapan