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    cool

    Enfin des outils créés par des enseignants pour des enseignants avec des apports concrets testés et approuvés en classe cool

    Des mallettes pédagogiques véritable boites à outils pour tous les profs et parents 

    Les mallettes existantes

    Meuble héraldique cartable.svgLes Troubles du comportement

    Meuble héraldique cartable.svgÉlèves Autistes

    Meuble héraldique cartable.svgDifférenciation

     

    Des mallettes pédagogiques véritable boites à outils pour tous les profs et parents

    Présentation

    Logo-CNED.png

     

    Le Centre National d'Enseignement à Distance (CNED) mobilise et anime une communauté d'enseignants qui proposent AccessiProf, une collection de mallettes pédagogiques numériques, accessible en ligne gratuitement, à l’usage des professeurs dans les écoles, collèges et lycées. Cette collection est conçue par des enseignants de classe ordinaire et spécialisée au sein de la wikiversité.

    Votre parcours dans la mallette

    Les mallettes pédagogiques ont pour but d’aider les enseignants de classe ordinaire à travailler avec des élèves ayant des troubles cognitifs, des troubles dys, des troubles du comportement, des enfants à haut potentiel intellectuel, des élèves en grandes difficultés, etc.

    Voici le premier module de la mallette Autisme qui explique comment installer un élève autiste en classe. Il se décompose en 5 parties sous formes de vidéos :

    • Présentation de la formation explique les objectifs, la durée de la formation et présente son auteur.
    • Comment installer un élève autiste en classe vous explique l'organisation (humaine, spatiale...) dans lesquelles l'élève autiste se sentira le mieux.
    • La construction des compétences langagières vous éclairera sur les pièges à éviter lorsque l'on souhaite développer cette compétence et vous recevrez des conseils précieux sur cette acquisition langagière.
    • L'apprentissage de la lecture vous guidera entre les conseils, les choix des supports, les choses à éviter et à faire pour aider les élèves autiste dans cet apprentissage.
    • Enseigner les mathématiques vous permettra de comprendre les difficultés des élèves autistes pour les surmonter grâce à de judicieux conseils.

    Chacune de ces parties est indépendante des autres. Vous pouvez donc les consulter selon vos besoins et préférences.

    • Autres mallettes est la page sur laquelle vous découvrirez les autres mallettes déjà élaborées ainsi que celles à venir.

    D'autres modules sont en cours de préparation et seront bientôt disponible.

    Vous ne connaissez pas AccessiProf ?

    • Comment contribuer vous aussi ? vous expliquera comment participer à l'élaboration ou à l'amélioration de mallettes avec des tutoriels pour agir rapidement sur la wikiversité et une adresse pour joindre la communauté AccessiProf.
    • Qui est la communauté AccessiProf ? vous présente la communauté AccessiProf et ses actions.

    N'hésitez-pas à contribuer : correction de coquilles, ajout d'informations, ajout de documents outils... Chaque participation est importante si minime soit-elle ! Cette mallette vous appartient, aidez-nous à l'améliorer un peu plus chaque jour ! Créez-vous un compte (menu de haut de page, à droite) puis cliquez sur "Modifier" pour apporter vos corrections et ajouts

    Des mallettes : pour qui et par qui ?

    Meuble héraldique cartable.svgLes mallettes sont créées pour des enseignants par :

    • Des enseignants spécialisés
    • Des enseignants de classe ordinaire

    Les contenus

    Le projet de mallettes pédagogiques inclusives offrira les services suivants :

    • Choix variés de supports pédagogiques adaptés,
    • Des outils clés en main pour les mettre en œuvre rapidement dans la classe,
    • Des méthodologies structurées, efficaces et illustrées par des exemples,
    • Des conseils et des exemples pour aider les élèves quel que soit leur niveau,
    • Des activités pour vous aider dans la classe.
    • Gratuites et numériques pour que chacun y ait accès.

    Les impacts attendus

    De ce dispositif, sont attendus les impacts suivants :

    Pour l’enseignant

    • Liberté pédagogique,
    • Intervention de manière structurée et efficace,
    • Gain de temps,
    • Amélioration du dialogue avec les élèves et leurs parents.

    Pour chaque élève de la classe

    • Réussite individuelle et collective,
    • Prise en compte de ses différences,
    • Progression à son rythme,
    • Motivation et confiance en soi.

    Pour TOUS

    Bien vivre l’école

     

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  •  Changement de programmes = mises à jour des manuels par les éditeurs.

    Voici donc la dernière version de la méthode Réussir son entrée en grammaire au CE1.

    Olivia , que je remercie, nous fait profiter de son travail : les nouveaux textes de la méthode 2016

      RSSEG Nouveaux textes 2016Textes rseeg word 2016 olivia.pdf »

     

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  • Mon cahier de progrès en petite sectionJ'ai enfin finalisé mon cahier de progrès pour mes petits...en adéquation avec les programmes 2015 qui préconisent l'évaluation positive !

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  • Voici les évaluations que je fais passer à mes PS en fin d'année.

    Rien d'extraordinaire, certaines compétences sont acquises depuis longtemps, d'autres c'est encore trop tôt, l'idée est donc de faire le point et pouvoir remplir le livret d'évaluation…. Il y a 2 versions: celle avec les compétences encore en cours et celle avec les compétences des programmes de la rentrée 2015. Le domaine "Devenir Eleve" disparait mais je garderai quand même l'évaluation sur les prénoms en 2016.

    Côté organisation: je prends les élèves le matin à l'accueil quand je ne peux travailler qu'avec 1 à la fois ou en petit groupe avec 2 évaluations en même temps: certains font le graphisme pendant que je travaille sur le langage avec un élève. C'est sûr ce n'est pas l'idéal, mais comment faire pour évaluer 30 élèves qui doivent passer 1 par 1 ????????

    pdf-telecharger Evaluations PS 2016 (avec les compétences des nouveaux programmes 2015)

      evaluation PS- Programmes 2015    

              _barre points

    doc-downloadEvaluations PS 2016  -2 fiches modifiables (devenir élève et reconnaitre son prénom):

      evaluation ps devenir eleveEvaluation reconnaitre son prénom

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  • Théâtre et spectacle aux cycles 1 et 2Pour changer un peu des comptines, rondes et  chansons, voici quelques ressources pour monter un spectacle ou faire du théâtre avec des enfants de maternelle en vue de préparer une fête ou un spectacle de fin d'année. A faire en décloisonnement pendant la sieste des PS ou en APC ?

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  • L'album langage ou album échoDans le cadre de notre projet d'école, nous avons une action qui consiste à mettre en place des albums langage individuels sur le principe des albums échos de Philippe Boisseau. 

    Fiche de préparation, création et utilisation des albums, exemple de pages, 

     

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  • Comme d'habitude, les enfantastiques sont fantastiques,alors

    BONNE et HEUREUSE ANNEE en chansons!!


  • Inspection

    Je remonte puisque c'est d'actualité...

    enfin pas la semaine prochaine quand même...

    mais pour la nouvelle année: j'espère qu'il aime la galette ;)

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  • coolLes enfantastiques: nouvel album sur le thème des artsJean Nô et ses chansons sont toujours aussi fantastiques: un nouvel album à découvrir pour Noël.

    "Et chaque jour qui se lève" : 19 chansons sur le thème des arts et des artistes...

    Ma chorale du primaire me manque: impossible de chanter ces superbes chansons avec mes p'tits schtroumpfs!cry

    Des extraits à découvrir sur le site des Enfantastiques

    Avec chaque cd: les accompagnements musicaux et les partitions

    à offrir (ou s'offrir ) ABSOLUMENT !!

     

    Tous les albums:

    Voyages: mon  préféré bien sûr puisque nous avons écrit plusieurs chansons avec nos élèves de l'école...

     

     

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  • Le cahier du bonhommeVoici mon cahier du bonhomme pour mes PS.Il s'agit de reconstituer un bonhomme par collage, dessiner certaines parties du corps puis faire le dessin complet , en progressant au cours de l'année dans la difficulté.

    J'ai fait le choix d'une fiche par période, je trouve que c'est bien assez: une fiche par mois, c'est trop rapproché, je n'ai pas le temps !!

     

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  • iPad2

    Imaginez, un jour que l'adjointe aux affaires scolaires, au détour d'une conversation,  vous propose d'équiper l'école en tablettes parce que vos vieux ordis sont bons pour la casse et de toute façons, y'a plus de salle info vu qu'on vient d'ouvrir une nouvelle classe.....

    Par où commencer ? !!   Ipad???? Andoid??? J'ai fait le tour que ce que nous avions à la maison (petit échantillon représentatifs de tous les systèmes avec des ados geek), mais aussi chez les copines qui ont des jeunes enfants (merci Carocool)...

    Et là ç'est vite vu: ce sera l'Ipad. Pas de galère de plantage (responsable informatique = homme invisible chez nous). Il y a beaucoup plus d'applis pour les petits (notamment montessori). OK ce n'est pas ouvert comme android mais mon boulot ce n'est pas la programmation alors...

    Voici quelques  suggestions qui peuvent servir pour se lancer.

    • Il faut savoir que nous avons des prix éducation sur le site apple (10 pouces retina à 300€). 
    • On peut aussi rencontrer le responsable entreprise de l'apple store du coin et lui demander un devis
    • Avec un Ipad,  certaines apps sont déjà  installées : (certaines gratuites si nouvel iPad acheté récemment), utilisables par les élèves et / ou l’enseignant selon le niveau de classe.
    • Prévoir des coques spéciales manipulation intense:
    La coque est douce, la prise en main facile pour les petits. Toutes les fonctions restent accessibles.

    L'utilisation avec le micro n'est pas top, peut être à cause de l'épaisseur... et la coque est trop épaisse pour que l'pad rentre dans le coffre de recharge/synchronisation

    Cela reste une très bonne solution si on n'a qu'un seul iPad

     

     

     

     

     Pour l'instant je commence avec une seule tablette, je teste...  suite de l'article quand j'aurai tout reçu....  

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  • Rallye romans Tous lecteursGrâce à Aurore que je remercie, le niveau 4 est maintenant aussi disponible:

     Rallye Tous lecteurs_roman_niveau 4

      Rallye Tous lecteurs_roman_niveau 4_correction

     

     

    Voir toute la collection

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  • Voici une contribution de Cyrille que je remercie: les fiches de Rallye version simplifiées pour les niveaux 1, 2 et 3 de la collection Tous lecteurs romans chez Hachette

    Edit du 1/06/2014 :niveau 4 par Aurore. Merci !

    Rallye romans Tous lecteurs

    Rallye romans Tous lecteurs

    Rallye romans Tous lecteurs 

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Rallye Tous lecteurs_roman_niveau 1

     Rallye Tous lecteurs_roman_niveau 1_correction

     Rallye Tous lecteurs_roman_niveau 2

     Rallye Tous lecteurs_roman_niveau 2_correction

     Rallye Tous lecteurs_roman_niveau 3

      Rallye Tous lecteurs_roman_niveau 3_correction

     Rallye Tous lecteurs_roman_niveau 4

     Rallye Tous lecteurs_roman_niveau 4_correction


    voir aussi toute la collection des petits documentaires avec leurs fiches de rallye lecture CE1 et lecture + vocabulaire CE2  cliquer ici

    et pour les courageux, les trames des niveaux 4 et 5: n'hésitez pas à me les envoyer que je complète l'article

    4-monuments celebres.docx

    Rallye documentaire hACHETTE -trame niveau 5.doc

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  •  Exploitation de l'album: jeu qui mange quoi? à imprimer

    liens vers des ressources en arts visuels

     

     

    La grenouille à grande bouche

     

    Lire la suite...

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